Mai 2026
Neues aus dem MikroMINT-Verein
Liebe Mitglieder, Ehrenamtliche, Unterstützerinnen und Unterstützer,
mit dieser ersten Ausgabe möchten wir regelmäßig zeigen, was bei MikroMINT passiert, welche Termine anstehen und wo wir gemeinsam weiter anpacken können.
Rückblick
Webarchiv: Die Rückblicke sind in der Online-Fassung mit passenden Seiten und Beiträgen verlinkt.
Erste fachliche und organisatorische Orientierung zum kommenden Regionalwettbewerb in Rostock und zur Vorbereitung von Robotik- und Line-Follower-Angeboten.
Robotics-Arena, Line-Follower und Robotik zum Anfassen auf dem Südstadt-Campus.
Im Till Richter Museum wurde die Ausstellung unter dem Motto „Micro“ eröffnet. Die Ausstellung läuft bis August 2026 und kann vor Ort besichtigt werden.
Im SBZ Dierkow, gemeinsam mit den VDIminis, praktisch ausprobieren und kleine Elektronikprojekte umsetzen.
Raumfahrt, Innovation und Nachwuchsförderung im Austausch mit Partnern.
Erfreulicher Blick auf Rostocker Schulen: Michaelschule, Universitas und Werkstattschule.
Organisiert von der Mikroskopischen Gesellschaft Berlin; wertvoller Impuls zu Naturbeobachtung und Mikroskopie.
Umweltmonitoring, Sensorik, LoRaWAN, Robotics, Mikroskopie, Kamerasysteme und 3D-Druck.
Die nächsten Termine
Webarchiv: Die Termine sind in der Online-Fassung mit Projektseiten, Veranstaltungsseiten oder weiterführenden Informationen verlinkt.
15:30-17:00 Uhr
Offenes MikroMINT-Angebot in enger Zusammenarbeit mit dem VDI.
ab 15:00 Uhr bis open end
Robotik, Line-Follower, RoboCupJunior-Vorbereitung, Programmierung und gemeinsames Tüfteln.
Borwinschule, Universitas und Jenaplanschule; mit IOW, Fraunhofer und Elektrotechnik der Universität Rostock.
Artenschutz, Biodiversität und Naturbildung im Zoo Rostock. Projektseite: die-insektive.de
Junge Insektenfans, Artenkenntnis und spielerischer Zugang zur Welt der Krabbler, Flieger und Summer.
MikroMINT ist auf einem Panel der Digital Convention in der HanseMesse Rostock vertreten.
MikroMINT ist mit einem unserer Projekte auf Bundesebene vertreten.
Würdigung der eingereichten Schülerprojekte im Umwelt- und Nachhaltigkeitswettbewerb.
Abschluss und Auszeichnung der Klima-Ideen und Projekte von Schülerinnen und Schülern.
Ocean Technology, Sensorik und Umweltmonitoring.
Mit Besuch in der Sternwarte und anschließendem Grillen.
Exkursionen, Experimentieren, Wasserprobennahme, Fotografieren, Mikroskopieren und Lichtfang-Aktion.
Termin folgt
Austausch, Hilfe, Fragen aus laufenden Projekten, neue Ideen und Kennenlernen.
Technik, Umweltmonitoring, Elektronik, Robotik, 3D-Druck und naturwissenschaftliches Arbeiten.
in Planung
Line-Following, Materialien und Unterstützungsformate für Schulen.
03 Die MINTerMacher
MikroMINT - wir machen es einfach: Macher-Geschichten aus Projekten, Menschen und Ideen.
Die MINTerMacher ist unsere neue Rubrik für Geschichten aus dem MikroMINT-Alltag. Hier geht es um Menschen, die nicht lange warten, sondern anfangen: eine Idee aufgreifen, Partner zusammenbringen, Material organisieren, mit Jugendlichen ausprobieren und aus einem ersten Impuls ein echtes MINT-Projekt machen. Der Name steht für eine Haltung, die gut zu MikroMINT passt: pragmatisch, neugierig, lösungsorientiert und immer nah an der Praxis.
In jeder Ausgabe möchten wir zeigen, wie aus kleinen Anfängen konkrete Bildungsangebote entstehen. Mal steht ein Projekt im Mittelpunkt, mal eine Person, mal ein Team oder eine Schule. Entscheidend ist der Blick hinter die Kulissen: Wer hat etwas angestoßen? Welche Hürde wurde überwunden? Was wurde einfach ausprobiert? Und was können andere daraus mitnehmen?
Macher-Geschichte dieser Ausgabe: Startschuss für die WarnowSonde. Der 20. Mai 2026 ist mehr als nur ein einzelner Termin. Er markiert den Auftakt für eine längerfristige Zusammenarbeit von Borwinschule, Universitas, Jenaplanschule, IOW, Fraunhofer, Elektrotechnik der Universität Rostock und MikroMINT. Gemeinsam soll ein Lern- und Forschungsraum entstehen, in dem Schülerinnen und Schüler an echten Fragen rund um die Warnow arbeiten und dabei moderne Umweltmesstechnik praktisch kennenlernen.
Im Mittelpunkt steht die Idee, Gewässerdaten nicht nur theoretisch zu besprechen, sondern selbst zu erheben, zu übertragen, zu visualisieren und auszuwerten. Die WarnowSonde verbindet damit mehrere Bereiche, die für MikroMINT besonders wichtig sind: Umweltmonitoring, Sensorik, Datenkompetenz, technische Entwicklung und wissenschaftliches Arbeiten. Schülerinnen und Schüler erleben, wie Messwerte entstehen, wie man sie einordnet und welche Aussagen sich daraus über ein Gewässer ableiten lassen.
Genau darin liegt der MINTerMacher-Gedanke: Aus einer praktischen Frage wird ein gemeinsames Projekt. Welche Parameter sind für die Warnow interessant? Wie verändern sich Messwerte über den Tag oder im Verlauf von Wochen? Wie lassen sich Daten so aufbereiten, dass sie verständlich und nutzbar werden? Solche Fragen machen aus Technik ein forschendes Bildungsprojekt mit direktem Bezug zur Region Rostock.
Für die beteiligten Schulen eröffnet die WarnowSonde vielfältige praktische Zugänge. Je nach Interesse können Schülerinnen und Schüler an Sensorik, Gehäusen, Datenplattformen, Grafiken, Dokumentation, Programmierung oder naturwissenschaftlicher Auswertung mitarbeiten. So zeigt die Rubrik Die MINTerMacher, was MikroMINT im Kern ausmacht: Ideen ermöglichen, Menschen verbinden und dann gemeinsam einfach loslegen.
04 Spenden Sie für MikroMINT
Mit Ihrer Spende ermöglichen Sie Workshops, Technik, Sensoren, Mikrocontroller, 3D-Druck-Material und vielfältige Bildungsangebote für Kinder und Jugendliche.
05 Ehrenamt bei MikroMINT: gut ankommen, mitdenken, eigenes Thema finden
Ehrenamtliche Kräfte sind für MikroMINT unglaublich wertvoll. Ohne Menschen, die Zeit, Erfahrung, Geduld, praktische Hilfe und eigene Ideen einbringen, wären viele Angebote im Schülerforschungszentrum, bei Workshops, Wettbewerben und Projekttagen nicht möglich.
Gleichzeitig merken wir: Der Einstieg ins Ehrenamt ist nicht immer leicht. Gerade die Arbeit im Schülerforschungszentrum kann am Anfang abstrakt wirken. Wie läuft Schülerarbeit konkret? Wie begleitet man ein Projekt, ohne den Jugendlichen zu viel vorzugeben? Wo darf man einfach helfen? Und wie findet man ein eigenes Thema, das zu den eigenen Fähigkeiten passt?
Genau dafür möchten wir den neuen Ehrenamtlichen Stammtisch starten. Er soll ein offener, niedrigschwelliger Treffpunkt werden, an dem erfahrene Ehrenamtliche berichten, wie sie selbst hineingefunden haben: welche Aufgaben gut funktionieren, wie man mit Schülerinnen und Schülern ins Arbeiten kommt, welche kleinen Einstiege möglich sind und wie aus ersten Gesprächen eigene Projekte entstehen können.
Jede und jeder kann helfen. Genauso wichtig ist: Jede und jeder kann mit einer eigenen Idee in den Verein kommen. Ob Workshop, Schülerprojekt, Technikthema, Naturbeobachtung, Wettbewerbsidee oder neues Bildungsformat - niemand muss damit allein bleiben. MikroMINT unterstützt dabei, aus einer ersten Idee ein tragfähiges Projekt zu entwickeln, passende Förderprogramme und Fördermöglichkeiten zu finden und bei Bedarf auch Anträge vorzubereiten oder gemeinsam zu stellen.